Lo ha señalado el director general de Juventud y Deportes
El Gobierno regional destaca el plan de calidad para el deporte en edad escolar como método para combatir el discurso de odio
El director general de Juventud y Deportes, Carlos Yuste, ha avanzado que “se está trabajando en la publicación de la convocatoria del sello de calidad, distinción que informará a nuestra sociedad de aquellos clubes comprometidos con una enseñanza formación deportiva de calidad que trascienda de los contenidos técnicos y tácticos y busque una intervención más profunda en otros planos como el social, relacional, afectivo e inclusivo”.
Madrid, 23 de noviembre de 2024.- El director general de Juventud y Deportes, Carlos Yuste, ha destacado el plan de calidad para el deporte en edad escolar como método para combatir el discurso de odio en el deporte. Así lo ha dicho durante su intervención en sesión celebrada esta semana para este fin que ha contado con representación de todas las comunidades autónomas, así como del Gobierno de España y del Consejo Superior de Deportes.
Carlos Yuste ha explicado durante su intervención que este plan “busca abordar las diferentes problemáticas que existen en el deporte en edad escolar de una manera comprensiva, actuando sobre todos los agentes que intervienen en la dinámica de un club o escuela deportiva y a través de diferentes contenidos y capítulos se exponen situaciones y problemas a resolver gracias a los recursos y herramientas que el propio documento ofrece.
Asimismo, ha añadido que “este plan ha contado con una gran aceptación social, pues aporta una ayuda a aquellas entidades deportivas que quieran ofrecer un servicio deportivo de calidad a su masa social”.
El director general de Juventud y Deportes ha avanzado que “se está trabajando en la publicación de la convocatoria del sello de calidad, distinción que informará a nuestra sociedad de aquellos clubes comprometidos con una enseñanza formación deportiva de calidad que trascienda de los contenidos técnicos y tácticos y busque una intervención más profunda en otros planos como el social, relacional, afectivo e inclusivo”.
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